Evaluación inicial

Aquí tenéis la evaluación que os tenias que realizar tras la presentación de la UD y elección de los grupos de trabajo. Los alumnos que no han asistido ha clase deberán de completarla y enviarla al correo.

Hola, como os comente cada día utilizaríamos un entorno distinto donde realizar los juegos con los materiales autoconstruidos, comenzaremos jugando en las instalaciones deportivas del instituto. ES IMPORTANTE QUE ESTEÍS CONSTANTEMENTE ATENTOS AL BLOG DE LA ASIGNATURA Y AL TWITTER PARA ASÍ SABER DONDE VAIS A DESARROLLAR LOS JUEGOS.

NOTA INFORMATIVA

Es muy importante, que mientras estáis autoconstruyendo los materiales subáis fotos a Twitter de la asignatura, como hemos ido haciendo hasta ahora en otras Unidades Didácticas.

Utilizaremos el siguiente hashtag #recyclegame

PAUTAS A TENER EN CUENTA PARA EL DISEÑO DE LOS JUEGOS

A continuación, os ofrezco una tabla con las pautas que van a tener que tener vuestros juegos. La tabla es una de las fichas que os he entregado en clase. También os he facilitado el ejemplo mencionado en clase.

Pautas a tener en cuenta para diseñar los juegos

NOMBRE DEL JUEGO: (elegir un nombre atractivo que motive a vuestros compañeros a participar y jugar).

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: (un breve resumen de cómo se desarrolla el juego).

NORMAS DEL JUEGO: (señalar lo que no se puede realizar durante se juega, como por ejemplo, queda prohibido empujar al compañero, salirse de las líneas, etc.).

META U OBJETIVO DEL JUEGO: (reflejar el objetivo por el cual se juega a ese pase, como por ejemplo, conseguir 10 pases, conseguir meter más goles, etc).

ESPACIO: donde se va a realizar el juego.

AGRUPACIÓN PARA JUGAR: (exponer el número de jugadores que forman cada equipo, la distribución de los jugadores).

MATERIALES UTILIZADOS: (que material se ha utilizado para este juego)

EJEMPLO para diseñar los juegos

NOMBRE DEL JUEGO: LA CUCARACHA

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Abra varios compañeros que serán los exterminadores que tendrán que pillar a otros compañeros que son las cucarachas. Para no ser pillado, las cucarachas se tendrán que poner boca arriba y agitar las piernas y las manos, cantando la cucaracha, la cucaracha…ya no puede caminar. Hasta que un compañero le choque la manos y este de nuevo vivo. El que sea pillado, también pasara a ocupar esta posición hasta que un compañero lo salve.

NORMAS DEL JUEGO: -No vale salirse fuera del terreno de juego sino serás exterminado. -No vale agarrar a la hora de pillar, solamente con tocar estás exterminado.

META U OBJETIVO DEL JUEGO: conseguir en el tiempo dispuesto por el profesor exterminar más cucarachas.

ESPACIO: Pista polideportiva del centro

AGRUPACIÓN PARA JUGAR: todo el grupo. 5 alumnos son los exterminadores y los demás son cucarachas.

MATERIALES UTILIZADOS: petos para los exterminadores.

YA PODÉIS INVENTAR VUESTROS JUEGOS, TENER EN CUENTA EL ESPACIO DONDE SE VAYA A REALIZAR LA SIGUIENTE SESIÓN POR SI TENÉIS QUE ADAPTAR LOS JUEGOS

VÍDEOS DE LOS MATERIALES

Para autoconstruir nuestros materiales, vamos a seguir un orden. En la primera clase tanto de Tecnología como de Educación Plástica, Visual y Audivisual, autoconstruiremos estos dos materiales para dar comienzo con la siguiente sesión de Educación Física.

PELOTAS

PELOTAS

SUAVICESTO

En la siguiente clase de Tecnología autoconstruiremos nuestras propias palas para jugar. Mientras que en la próxima clase de Educación Plástica, Visual y Audivisual autoconstruiremos nuestras redes para poder jugar.

PALAS

REDES

ES MUY IMPORTANTE, DECORAR NUESTROS MATERIALES CON EL MISMO DISEÑO QUE EL RESTO DE LOS COMPAÑEROS DEL GRUPO

8º UD “REDUCE, RECICLA, REUTILIZA Y 

CONSTRUYE TUS PROPIOS MATERIALES Y JUEGOS”

A continuación, se ofrece la presentación de la Unidad didáctica "Reduce, recicla, reutiliza y construye tus propios materiales y juegos"

https://www.youtube.com/watch?v=aBxDLltLH6M

Como hemos comentado en clase, tendréis que formar grupos de 5 para así crear los materiales y los juegos. Muy importante que os inventéis un nombre para el grupo.

En la siguiente clase de Tecnología y Educación Plástica, Visual y Audiovisual, comenzareis a crear los materiales. Como os comunique al inicio de la pasada UD teníais que recopilar una serie de materiales para poder trabajar más adelante. Pues ahora es hora de darle uso.

Manos a la obra, chic@s!!